Geschichte

Produktbeschreibung

Die Realschule stellt traditionell die mittlere Säule innerhalb des dreigliedrigenSchulwesens dar. Ihren bisherigen Erfolg verdankt sie vor allem der Tatsache,dass sie eine zentrale Zugangsvoraussetzung für mittlere und gehobene Berufspositionensowie für höherqualifizierende schulische Anschlußwege bietet. Sie hatin dieser Hinsicht zwar kein Monopol, aber doch eine beherrschende Stellungbesessen. Inzwischen ist der Realschulabschluß jedoch zum Standardabschlußgeworden, den alle Schularten vergeben können. Deshalb kehrt sich der Erfolgdes Realschulabschlusses inzwischen gegen die Realschule als Schulform.Das Schulwesen entwickelt sich zur Zweigliedrigkeit, indem sich die Schulartengrundlegend nur noch nach der Vergabe von mittlerem Bildungsabschluß einerseitsund Abitur andererseits unterscheiden. Für eine Mittelschule scheint künftigkein logischer Ort mehr vorhanden zu sein. Der vorliegende Band beugt deshalbdem möglichen Verlust der Mitte vor und nimmt eine Neubesinnung und Neubestimmungder Aufgabe einer künftigen Realschule vor. Durch eine historische Vergewisserungihrer Sinngebung, durch die Analyse gegenwärtiger Aufgaben- und Zweckbestimmungen,durch eine bildungstheoretische Grundlegung ihrer Unterrichts- und Erziehungsaufgabe,durch zukunftsweisende Praxisbeispiele und schließlich auch durch konkretebildungspolitische Forderungen trägt der Band zur Sicherung und Fortentwicklungder Realschule bzw. des Realschulbildungsgangs bei.