Geschichte

Produktbeschreibung

Tyrann oder Demokrat?
Erscheinungsjahr: 2012
Abmessungen: 148 mm x 96 mm
Von Schubert, Charlotte

Der Geschichtsschreiber Thukydides sah und propagierte in Perikles den Helden der größten Zeit Athens. Platon hingegen hielt ihn für einen populistischen Verführer, der als Tyrann zuviel Macht an sich brachte und sie nicht zum Wohl der Athener ausübte. Wer hat recht? Wie kann man den Mann einschätzen, der womöglich beides war, Demokrat und Tyrann, und jedenfalls der Herrscher über Athen, als der Parthenon gebaut, die großen Tragödien verfasst, ein Seereich erobert und die Demokratie erfunden wurde. Die Leipziger Althistorikerin Charlotte Schubert untersucht den berühmten Januskopf und wägt die Quellen und ihre Interpretationen neu und illusionslos ab.

Produktbeschreibung

Ein Studienbuch
Erscheinungsjahr: 2011
2., rev. Aufl.
m. 20 Fotos, Ktn. u. Pln.
Abmessungen: 210 mm x 135 mm
Von Schubert, Charlotte

Für Athen und Sparta ist das 5.Jahrhundert v.Chr. die entscheidende Epoche ihrer Geschichte - in Athen entwickeln sich Demokratie und Kultur, Sparta hingegen überwindet in dieser Zeit existenzielle Krisen, aus denen es gestärkt als militärische und politische Vormacht Griechenlands hervorgeht. In einer vergleichenden Analyse beider Systeme stellt die Autorin die wesentlichen politischen und kulturellen Entwicklungen des 5. Jahrhunderts dar, ausgehend von der kleisthenischen Phylenreform in Athen bis hin zum Peloponnesischen Krieg. Abbildungen, ausführliche Quellen- und Literaturhinweise, ein erläuterndes Verzeichnis der antiken Autoren und ein Glossar machen diesen Band zum Studienbuch.

Produktbeschreibung

Voraussetzungen für eine moderne Gesellschaft
Erscheinungsjahr: 2012
m. Abb. und Tab.
Abmessungen: 232 mm x 155 mm
Hrsg. v. Brähler, Elmar; Kiess, Wieland; Schubert, Charlotte

Gesundheit und Bildung: höchstes gesellschaftliches Gut
Gesunde und gebildete Bürger sind unabdingbar für eine moderne Gesellschaft.

Die beiden Komplexe Gesundheit und Bildung sind hochrelevant für eine moderne Gesellschaft. Sie sichern Lebensqualität, sind Investitionen in die Zukunft, benötigen viele Ressourcen, schaffen wiederum Ressourcen, sollen immer wieder reformiert werden, befinden sich ständig in der Krise. Darüber hinaus interagieren beide Bereiche aber auch auf vielfältige Weise miteinander: Gebildete Menschen ernähren sich gesünder, werden seltener krank. Ohne vernünftiges Bildungssystem gibt es keine Gesundheit, aber ohne vernünftiges Gesundheitssystem kann Bildung nicht in zukünftige Generationen reichen. Eine Gesellschaft muss sich hohe Bildungsausgaben für alle leisten. Dabei sollte Bildung nicht auf Kosten von Gesundheit gehen und umgekehrt.
Die beiden Begriffe Bildung und Gesundheit sind keineswegs unumstritten und nicht eindeutig definiert. Was genau ist Bildung, woran macht man Gesundheit fest? Wie viel Bildung soll jeder haben und wer zahlt dafür? Wie viel Gesundheit kann jeder haben und wer bezahlt wann dafür? Bildung und Gesellschaft sind in ihrer Verbindung nicht genug in den politischen Agenden priorisiert. Das Netz zwischen Bildung und Gesundheit ist so vielfältig, dass Mediziner, Sozialwissenschaftler, Psychologen, Geisteswissenschaftler und Politiker gemeinsam zur Klärung und Beförderung beitragen müssen.
Die allgemeinverständlichen Beiträge präsentieren die neuesten Forschungserkenntnisse zu diesem gesellschaftlich höchst bedeutsamen Thema.